L'apprentissage. Donner la priorité aux moins qualifiés
Pierre Cahuc; Marc Ferracci
Présentation
Depuis une trentaine d'années, les formations en alternance se développent dans l'enseignement supérieur, au détriment des moins qualifiés. Il faut donc concentrer l'aide publique là où elle est efficace et équitable, c'est-à-dire dans le second cycle de l'enseignement secondaire.
Sommaire
Introduction | Chapitre 1 – L'évolution de l'alternance en France | Chapitre 2 – Que peut-on attendre des formations en apprentissage ? | Chapitre 3 – Le rôle des pouvoirs publics en matière d'apprentissage | Chapitre 4 – Les enseignements des expériences étrangères | Chapitre 5 – Les dysfonctionnements du système français | Conclusion – Développer l'apprentissage