Expérimentation AvenirPro : premiers résultats

Alors que le taux de chômage des jeunes de 15 à 24 ans est d’environ 20% en 2020, celui des jeunes issus de lycées professionnels est, six mois après la fin de l’année scolaire, de 42% pour les CAP et 30% pour les BacPro. Pour les jeunes peu qualifiés, la méconnaissance des entreprises et des perspectives de carrières, le plus souvent accentuée par un manque de réseau de relations, constitue un obstacle majeur à l’accès à l’emploi. Depuis 2020, la Chaire SPP a mis en œuvre en collaboration avec France Travail, les ministères du travail et de l’éducation une expérimentation visant à améliorer l’insertion professionnelle des élèves de lycée pro. Cette expérimentation, intitulée AvenirPro, comprend deux phases. La première se déroule pendant l’année scolaire et la seconde après la fin des études. Lors de la phase 1, de janvier à juin, chaque agence de France Travail participant à l’expérimentation positionne un conseiller qui accompagne, à 90% de son temps de travail, une centaine d'élèves répartis dans 4 lycées, dans un rayon proche de l’agence. Une fois la phase 1 terminée, le conseiller accompagne, en phase 2, de juillet à novembre, environ 50 élèves tirés au sort parmi la centaine accompagnée préalablement. Il est alors affecté à l’expérimentation à 50% de son temps de travail. Le contenu des interventions de la phase 1 peut varier selon le conseiller et le profil des élèves. Son organisation générale est néanmoins commune à l’ensemble des conseillers et s’articule autour des thèmes suivants : améliorer le savoir-être professionnel, mieux connaître le marché du travail, apprendre les techniques de recherches d’emploi, maîtriser les outils digitaux, préparer les entretiens d’embauche, rédiger des CV et des lettres de motivations. En parallèle de ces ateliers collectifs thématiques, le conseiller peut, si l’emploi du temps des lycéens le permet, mettre en place des permanences ou des temps d’entretiens individuels avec les élèves afin de mieux comprendre leurs projets et leur proposer un accompagnement plus adapté. La phase 2 vise à garder le contact avec les élèves par le biais de relances téléphoniques, d’échanges d’emails ou de SMS, ou encore de rencontres en agence. Les élèves qui en ont besoin peuvent ainsi bénéficier d’un accompagnement individualisé jusqu’à ce qu’une solution leur soit proposée. Les effets d’Avenir Pro ont pu être évalués en comparant les trajectoires d’élèves de lycées “traités”, dans lesquels les conseillers de France travail sont intervenus, et ceux de lycées “témoins”, qui n’ont pas bénéficié d’Avenir Pro. Pour disposer d'un groupe traité et d'un groupe témoin comparables, les lycées ont été sélectionnés aléatoirement. Les premières évaluations, qui portent sur l’année scolaire 2021-2022, indiquent qu’Avenir Pro a été apprécié par les diverses parties prenantes et a eu un impact positif sur l’insertion professionnelle. Tout d’abord, les enquêtes réalisées auprès des conseillers de France Travail révèlent qu’ils ont eu le sentiment d’une plus-value importante auprès des élèves. Ils estiment que leurs interventions sont susceptibles d’améliorer leurs connaissances du marché travail, leur capacité d’utilisation des différents outils de recherche d’emploi, ou encore la posture professionnelle et la réussite à l’entretien d’embauche. Les professeurs ont estimé que ce dispositif était utile aux jeunes et que France Travail était un bon partenaire pour les aider. Ils mentionnent également que l’accompagnement pourrait permettre aux élèves de trouver un emploi mieux adapté à leurs projets et compétences, ou de trouver un emploi, éventuellement en alternance, plus rapidement. Concernant les chefs d’établissements, plus de 95% d'entre eux ont estimé que le dispositif devrait être généralisé. Pour les élèves, enfin, les retours sont également encourageants : ils se sont montrés enthousiastes vis-à-vis du contenu des ateliers qui leur ont été proposés et respectueux de la légitimité de l’intervenant extérieur. Les exercices liés aux outils digitaux de recherche d’emploi, ou encore les entretiens d’embauche blancs ont été particulièrement appréciés. En janvier 2023, soit six mois après la fin de l'année scolaire 2021/2022, le taux d'emploi des élèves des lycées ayant bénéficié d'AvenirPro est de 23%. Celui des élèves des lycées témoins est de 16%. Cela représente donc un accroissement considérable du taux d'emploi, de 7 points de pourcentage, soit 45% à l'horizon de 6 mois. En outre, l’impact d'AvenirPro est concentré sur les élèves dont la probabilité prédite d’être en emploi en l’absence d’Avenir Pro 6 mois après la fin des études est la plus faible. On constate qu'AvenirPro accroît de 74% le taux d'emploi à 6 mois des élèves situés en dessous de la médiane de la distribution de probabilité d'emploi à cet horizon. Pour le plus bas quartile, l’impact d’AvenirPro est encore plus fort, puisque le taux d’emploi des élèves qui en ont bénéficié est deux fois plus élevé que celui des élèves des lycées témoins : il passe de 10% à 20,9%. AvenirPro a aussi conduit à une diminution d'environ 22% de la probabilité de poursuite des études. Si AvenirPro oriente vers le marché du travail des élèves qui auraient abandonné leurs études par la suite, cette diminution peut être interprétée comme une plus-value. Cette interprétation est plausible car le taux d’abandon d’études des élèves de Bac pro qui poursuivent dans l’enseignement supérieur est particulièrement élevé, de plus d’un tiers pour les BTS. Néanmoins, si AvenirPro conduit des élèves qui auraient poursuivi leurs études avec succès à s'orienter vers le marché du travail, la diminution du taux de poursuite d'étude correspond vraisemblablement à une moins-value. L'accès à des données supplémentaires devrait permettre de préciser ce point. En tout état de cause, l'information disponible à ce jour indique qu'AvenirPro est un dispositif potentiellement puissant et peu onéreux pour améliorer l'insertion professionnelle des jeunes CAP et BacPro. Le coût par élève d'AvenirPro s'élève environ à 340 euros. Au regard de son impact sur l'emploi, on peut raisonnablement penser que son coût net, une fois prises en compte les rentrées fiscales associées à l'amélioration de l'emploi, soit négatif pour les dépenses publiques.