Apprendre sur le décrochage scolaire : une étude du comportement de jeunes décrocheurs face à l’information

Ce projet vise à comprendre la manière dont les jeunes décrocheurs scolaires réagissent face à l’arrivée d’une information simple à comprendre et leur indiquant une action à effectuer. L’information apportée consiste à indiquer l’existence d’une structure d’aide publique à la recherche d’emploi (une mission locale) se situant géographiquement proche des individus. Cette information est fournie directement par SMS aux jeunes décrocheurs scolaires. Cela est permis par l’utilisation des données administratives issues des Journées Défense et Citoyenneté. En effet, durant cette journée, chaque jeune doit remplir un formulaire indiquant sa situation et ses coordonnées. Ces informations sont alors utilisées pour déterminer la mission locale la plus proche, ainsi que pour contacter les jeunes. Chaque jeune recevra donc un message qui lui indique l’existence d’une mission locale. La source de variation réside dans la différentiation des SMS envoyés. Un pool de 6 SMS - incluant une information précise sur l’apport potentiel de la mission locale - est considéré. Une fois les SMS envoyés, l’objectif est d’analyser si l’information ciblée a permis aux jeunes de se rendre effectivement dans la mission locale. Ce suivi est rendu possible par l’utilisation des données administratives issues de i-MILO, le système d’information des missions locales. L’utilisation des DPAE et du FH est aussi considérée pour suivre une trajectoire autre que celle menant à la mission locale.